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小新星领跑英语提高篇A、B【4-5年级】

时间:2013-12-14 来源: 关注度:

      教材简介:

  本篇为能力提高篇,以多种情境对话的形式,巩固所学词汇,并展开替换练习,重点帮助学生掌握基本句型和语法。同时辅以趣味的小短文阅读,增强学生的语言应用能力。

  本篇以句型为主线,设计生动的情景对话和与句型息息相关、紧密结合的小短文,解决单词巩固及活用问题,提高句型的运用能力,让学生在掌握单词和句型的基础上,进一步加强英语运用能力,并着重提高阅读理解能力。

  教材特色:

  1. 对话阅读,情境有趣。 对话与小短文选用皆配以学生喜爱的卡通绘图,旨在提供真实的语言情境,加强学生的语言应用能力。

  2. 随学随考,成绩优异。 教学环节环环相扣,随学随练随考,让学生适应考试,不怕考试,在不断的练、考中锻炼竞争意识,提高考试成绩。

  3. 讲练结合,高效学习。 每课设计口头和笔头练习板块,让学生动嘴动眼动手,运用多感官进行记忆,达到高效输出。

  4. 老师易教,学生易学。 课堂游戏直接在教材中呈现,为教师提供有效方法,使课堂轻松活跃,课堂效率提高。

  教学对象:有一定英语基础的小学4-5年级学生

  提高篇A:

  课程目标:

  1. 要求语音、语调准确流畅,语感好。

  2.掌握重点句型,能够熟练灵活地进行替换练习,举一反三。

  3. 要求学生能够背诵对话,能就熟悉话题运用已学句型进行对话。

  4.培养学生的听说能力。

  5. 掌握重要语法点,并准确表达运用。

  6. 能独立阅读理解生词量较少的120词左右篇幅长度的文字材料。

  7. 能根据题目要求正确规范地书写句子、对话和简单的短文。

  8. 情感态度:有学好英语的信心,态度认真,积极参与。

  课程内容:

  1. 四会单词151个,三会单词104个。

  2. 主要句型:

  These are…./What are those/these?/What’s his/her name?/What nationality are you?/It’s over the bridge./I have…./She has…./How much are…?/Do you like…?/Does she like…?/What does your…do?/What would you like for dinner?/What day is it today?/What do you usually do on…?

  3. 语法点:

  名称及的单、复数、物主代词、人称代词、方位介词、基数词,have/has的用法,助动词do/does及第三人称单数的用法,可数和不可数名词,动名词,星期的表达,一般现在时。

  4. 阅读短文14篇。

  提高篇B:

  课程目标:

  1. 要求语音、语调准确流畅,语感好。

  2.掌握重点句型,能够熟练灵活地进行替换练习,举一反三。

  3. 要求学生能够背诵对话,能就熟悉话题运用已学句型进行对话。

  4.培养学生的听说能力。

  5. 掌握重要语法点,并准确表达运用。

  6. 能独立阅读理解生词量较少的120词左右篇幅长度的文字材料。

  7. 能根据题目要求正确规范地书写句子、对话和短文。

  8. 情感态度:有学好英语的信心,态度认真,积极参与。

  课程内容:

  1. 四会单词173个,三会单词33个。

  2. 主要句型:

  A glass of milk./It’s often warm in…./Is there a…around your house?/My classroom is smaller./Is this your…?/She is doing.../What class do you have on?/I usually…with my father./It’s on the second floor./Christmas Day is on December25th./What will you do?/What are you going to do?/I am going to.../I have a headache.

  3. 语法点:

  量词的用法、一般现在时、There be句型、形容词比较级、名词所有格、现在进行时、序数词、日期表达法、一般将来时。

  4. 阅读短文14篇。